Welkom bij Techniekmaken.nl, het digitale lesportaal van Techniekmaker. De filosofie van Techniekmaker is dat al ons lesmateriaal open is, zodat het onderwijs er gebruik van kan maken.

Techniekmaker traint, ondersteunt, activeert, enthousiasmeert en ontwikkelt (www.techniekmaker.nl).
Techniekmaken.nl is de plek waar dit samenkomt in kant-en-klare lesideeën voor het klaslokaal, het lab, het leerplein of thuis aan de keukentafel. Het portal is er voor alle niveaus van basisonderwijs tot aan het beroepsonderwijs. De lessen portal is ontworpen voor gebruik op een digibord of tablet. De lessen zijn makkelijk te vinden en sorteren via de home knop en filteropties.

Lesvormen

Lesbrief, lesbrieven zijn volledige uitgewerkt en kennen een koppeling naar kerndoelen, docentinstructie en meestal ook een werkblad voor leerlingen. Lesbrieven zijn volgens vaste opbouw als een PDF te downloaden.

Werkblad, is een korte activiteit direct te printen voor de leerlingen of digitaal te volgen. Werkbladen laten veel ruimte voor eigen invulling van de leerkracht en leerling.

Digiles, digilessen zijn de meest uitgebreide vorm op techniekmaken. Ze zijn makkelijk op een digiboard of tablet te zetten. Kennen naast een lesbrief veel extra materiaal zoals presentaties, film, ondersteuning en uitleg of voorbeelduitwerkingen.

Project, is een lessenreeks die over meerdere weken heen loopt om een groter werkstuk te kunnen maken.

Breng het plezier in onderwijs terug

Lessen van Techniekmaker zijn altijd ontwikkeld en uitgevoerd samen met ervaren leerkrachten. We gaan voor ontzorgen in een overvol curriculum.

Vakintegratie

Niet weer iets dat erbij komt. Lessen op techniekmaken zijn gekoppeld aan kerndoelen van het basisonderwijs. We integreren vaak rijke teksten, rekenen, digitale vaardigheden en burgerschap.

Doen

Geen getekend ontwerp of moodboard. Bij onze lessen zijn de kinderen en studenten met hun handen bezig. Denkers, doeners, iedereen vindt het leuk om iets te maken.

Maatwerk

Lessen zijn vaak gebaseerd op een thema of methode. We ontwikkelen alleen op vragen vanuit de school. Niet een losse flodder, maar aanbod dat de leerervaring verrijkt.