Korte activiteit om aan de slag te gaan met kleuters en emoties.
In deze les gaan kinderen aan de slag gaan met de vraag of een robot emoties kan hebben. Wat is eigenlijk een emotie en hoe breng je deze tot leven?
Deze lesreeks is onderdeel van het project PABO-t waarbij we ondersteuning bieden aan de PABO om techniek te integreren in het curriculum. Deze les is gericht op de onderbouw en activiteiten voor de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid (kerndoel 24: de leerling participeert in de digitale wereld) .
VIDEO
Kunnen robots emoties hebben?
Hoe knutsel je een robot?
Instructie
- Maak een robot van karton en knutselmateriaal
- Voeg emoties toe aan de robot, denk bijvoorbeeld aan wenkbrouwen die kunnen fronzen, gezichten die kunnen wisselen, of een draaischijf
- Lukt het de kinderen om de robot een andere emotie te geven?
- Ga in gesprek waarbij iemand de robot bedient, hoe voelt dit?
Verdiep eventueel door te automatiseren met een robotica set:
Emotie knipblad
Welke emoties van de robot herken jij? Hoe voel je je vandaag?
Variaties
- Kom als robot in de klas maak eventueel gebruik van de lesbrief van voorgaande jaren met een theatrale opening. Studenten van PABO Haagse Hogeschool hebben onderstaande lesbrief geschreven en uitgevoerd, inclusief een verhaal van de robot:
Robot zoekt een vriend
Nog leuker wordt het met het prentenboek robot zoekt een vriend.
Robot krijgt lieve briefjes. Maar van wie? Hij doorzoekt het hele huis. Opwindmuis zegt dat hij al een vriendje heeft, Piraat houdt alleen van goud en Pop zegt dat robots geen hart hebben. Maar zoals dit boek leert: op elk hart past een sleutel.
Al het lesmateriaal op techniekmaken.nl is open.
Gebruiken mag, een naamsvermelding is wel zo netjes. Commerciele toepassingen niet toegestaan. Licentie: CC BY-NC-SA.
Wil je maatwerk? Neem contact op en we ontwikkelen graag.
Nb. Een link die niet werkt of iets mis met deze lesbrief? Laat het ons weten op: info@techniekmaker.nl dan zorgen we voor een update.
Dit werkblad is mogelijk gemaakt door:
